Museet bidrar till utbildningsutveckling

Kulturminnen kan bidra till att göra lärandet mer levande. Utifrån detta har Halden historiske Samlinger under 2016 deltagit i ett utvecklingsprojekt vid Høgskolen i Østfolds lärarutbildning.

Utifrån museets kompetens om nationella minoriteter och romanifolket/resandefolket har vi försökt bidra till att ge en helhetsbild för att öka kunskapen om ämnen som ofta är okända och svåra för studenterna. Detta genom ett provprojekt kring hur lärarstudenter ska få kunskaper och goda verktyg för att ge sina kommande elever en god utbildning. En viktig del i museets insats var att arrangera en exkursion till resandeboplatsen Snarsmon.

Hela det intressanta projektet finns nu beskrivet i en rapport från högskolan. Andra deltagare i projektet var Taternes Landsforening, Glomdalsmuseet och NAFO, Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring. NAFO berättar med om projektet här.

Arbetet hänger nära samman med de offentliga myndigheternas önskan att Norge ska leva upp till att uppmärksamma nationella minoriteter på det sätt som landet förbundit sig till enligt olika internationella konventioner. Det finns flera resurser på nätet som hjälper skolorna att lära ut kunskaper om de nationella minoriteterna. En särskild sida handlar om Norges fem nationella minoriteter. På Min stemme finns mer information och filmer som är intressanta för såväl barn som vuxna.

Halden historiske Samlingers insats i projektet har sin utgångspunkt i museets mångåriga satsningar för att öka kunskapen om landets nationella minoriteter i allmänhet och resandefolket i synnerhet. Genom att känna en minoritets historia lär man känna sitt lands historia. Lär med om detta arbete hos Reisendekartet.